Третий Всероссийский съезд учителей истории и обществознания начал работу в Москве, в здании Академии наук. В нынешнем году его гостями стали более пятисот человек из 70 регионов страны. Приветствие участникам съезда направил Президент Российской Федерации Владимир Путин.
Открывая первое заседание, председатель Государственной думы Российской Федерации, Председатель Российского исторического общества (РИО) Сергей Нарышкин рассказал о мероприятиях, намеченных на нынешний год.
- Уже в мае пройдет акция "Ночь в музее", совместно с Российским военно-историческим обществом организованы публичные субботние лекции по истории в Государственном историческом музее. Это начинание мы планируем расширить. Кроме того, мы намерены реализовать программу поощрения лучших учителей истории, - рассказал Сергей Нарышкин.
На открытии съезда были затронуты и проблемные вопросы, в частности – фальсификация и искажение исторических фактов.
- Вы, как никто другой, понимаете подлинную цену общенационального мира и согласия и передаете эти знания новым поколениям, - отметил Председатель Государственной думы, обращаясь к учителям. - Вы видите, во что пытаются превратить нашу общую историю недобросовестные политики на Украине, выискивая и намеренно «раскрашивая» в выгодные для них цвета примеры раскола, извращая и замалчивая факты единения... На днях польский Институт национальной памяти обнародовал возмутительную, циничную и безнравственную программу сноса 500 памятников советским воинам, которые отдали свои жизни за освобождение Польши от нацистов. Считаю, что не только ветеранские организации, но и историки разных стран, не говоря уже о политиках, претендующих на статус ответственных, обязаны жестко реагировать на такие проекты.
В течение двух дней форума эксперты обсудят актуальные профессиональные вопросы. Один из главных – внедрение новой линейки учебников в рамках Единой концепции преподавания истории. Свыше 700 тысяч школьников уже занимаются по новым учебникам, но работа по их усовершенствованию продолжается. В ходе съезда педагоги смогут высказать свои замечания и идеи по доработке учебников и поделиться мнениями о состоянии исторического образования в современной школе.
- Я прекрасно знаю, что в школах идет преподавание в значительной мере и по старым учебникам, и это разрешено Министерством, но мы надеемся дообсудить, как сделать так, чтобы вся система преподавания, даже по новым линейкам, и по старым учебникам, которые предпочитают школы, проходила на основе этого стандарта. И в этом главная роль учительской общественности, - подчеркнул руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.